Cấp học mầm non huyện Mỹ Đức tổ chức chuyên đề “Hướng dẫn trẻ kỹ năng làm một số công việc tự phục vụ”

Về dự và triển khai chuyên đề có Bà Đinh Thị Bích Thủy - Phó trưởng phòng mầm non Sở Giáo dục và Đào tạo cùng các đồng chí  Phó hiệu trưởng, giáo viên trường mầm non Mai Ca là cộng tác viên Sở Giáo dục Đào tạo Hà Nội, Đ/c Nguyễn Thị Thu Huyền- Phó trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo Mỹ Đức, đại diện lãnh đạo, giáo viên các trường mầm non trên địa bàn huyện.
- Có thể nói, việc rèn kĩ năng  cho trẻ làm một số công việc tự phục vụ ở trường MN là việc làm hết sức quan trọng, vì nó sẽ giúp cho trẻ hình thành nhân cách, phẩm chất đạo đức và tính tự lập sau này.
- Lao động phục vụ bản thân là một  trong những kỹ năng quan trọng thúc đẩy trẻ hoàn thiện mình một cách tốt nhất.. Đây là cơ hội giúp trẻ thực hiện các hoạt động trải nghiệm khám phá, qua  giờ hoạt động góc, chơi thao tác vai và qua các hoạt động ăn ngủ, vệ sinh hàng ngày…… làm cho trẻ trưởng thành hơn trong cuộc sống. Chính vì vậy Phòng Giáo dục huyện Mỹ Đức đã trực tiếp mời Đ/c Phó trưởng phòng MN Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội về triển khai chuyên đề tới các đồng chí CB,GV mầm non trên địa bàn huyện, Đ/c nói để trẻ mầm non có một kết quả tốt nhất cho tính tự lập sau này, thì đòi hỏi mỗi chúng ta cần có nhiệm vụ sau:
- Giáo viên nắm được nội dung giáo dục kỹ năng sống của trẻ để đưa vào kế họach từng chủ đề và lồng ghép trong các hoạt động một cách linh hoạt .
- Giúp trẻ có được sự an toàn ở mọi lúc mọi nơi, có tính tự lực tự tin, giàu sức sáng tạo và khỏe mạnh.
- Hướng dẫn trẻ có hiệu quả các nội dung giáo dục kỹ năng sống cho trẻ thông qua 31 hoạt động cơ bản trong trường mầm non để giáo dục trẻ ( Cách đóng mở cửa, cởi giầy và đi giầy, cất ba lô, cách rửa tay, cách bê ghế, cách xúc miệng, cách lấy nước uống, cách xử lý khi ho, cách mặc áo, cởi áo…………….)
-  Giáo viên giúp trẻ hiểu được nguyên tắc cách sắp xếp trong một hoạt động như thế nào là hợp lý. Ví dụ: Như dạy trẻ cách xúc cơm, giáo viên dạy trẻ cách cầm thìa bằng tay nào? Khi xúc thức ăn trẻ xúc từ bên nào? Cách để thìa theo chiều nào? Tương tự các hoạt động khác  giáo viên cũng hướng dẫn trẻ như vậy.
     Sau phần lý thuyết buổi sáng do Đ/C Phó trưởng phòng mầm non Sở Giáo dục Hà Nội triển khai, buổi chiều là phần thực hành do đ/c Phó hiệu trưởng, giáo viên trường mầm non Mai Ca - Hà Nội hướng dẫn cụ thể 31 hoạt động ở tại 5 nhóm, mỗi nhóm gồm 5 đơn vị và các nhóm được di chuyển sau 30 phút thực hành, 100% các Đ/c học viên về tiếp thu chuyên đề  đều được thực hành trực tiếp tại các nhóm theo kế hoạch của Ban tổ chức yêu cầu.
      Kết thúc chuyên đề, Đ/C Nguyễn Thị Thu Huyền - Phó trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Mỹ Đức, đã thâu tóm 5 nội dung cơ bản của buổi chuyên đề đã triển khai và cũng chỉ đạo các đơn vị về tiếp thu trong thời gian tới, tiếp tục triển khai cụ thể tại đơn vị mình, 100% các đồng chí học viên rất phấn khởi, có một buổi tiếp thu hết sức hiệu quả và chất lượng, tuy nhiên các đồng chí học viên cũng mong muốn đề nghị Phòng Giáo dục và Đào tạo tổ chức nhiều buổi chuyên đề với nhiều nội dung khác nhau, để chị em học hỏi trao đổi kinh nghiệm nhiều hơn nữa.

 Một số hình ảnh của buổi chuyên đề






Về dự và triển khai chuyên đề có Bà Đinh Thị Bích Thủy - Phó trưởng phòng mầm non Sở Giáo dục và Đào tạo cùng các đồng chí  Phó hiệu trưởng, giáo viên trường mầm non Mai Ca là cộng tác viên Sở Giáo dục Đào tạo Hà Nội, Đ/c Nguyễn Thị Thu Huyền- Phó trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo Mỹ Đức, đại diện lãnh đạo, giáo viên các trường mầm non trên địa bàn huyện.
- Có thể nói, việc rèn kĩ năng  cho trẻ làm một số công việc tự phục vụ ở trường MN là việc làm hết sức quan trọng, vì nó sẽ giúp cho trẻ hình thành nhân cách, phẩm chất đạo đức và tính tự lập sau này.
- Lao động phục vụ bản thân là một  trong những kỹ năng quan trọng thúc đẩy trẻ hoàn thiện mình một cách tốt nhất.. Đây là cơ hội giúp trẻ thực hiện các hoạt động trải nghiệm khám phá, qua  giờ hoạt động góc, chơi thao tác vai và qua các hoạt động ăn ngủ, vệ sinh hàng ngày…… làm cho trẻ trưởng thành hơn trong cuộc sống. Chính vì vậy Phòng Giáo dục huyện Mỹ Đức đã trực tiếp mời Đ/c Phó trưởng phòng MN Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội về triển khai chuyên đề tới các đồng chí CB,GV mầm non trên địa bàn huyện, Đ/c nói để trẻ mầm non có một kết quả tốt nhất cho tính tự lập sau này, thì đòi hỏi mỗi chúng ta cần có nhiệm vụ sau:
- Giáo viên nắm được nội dung giáo dục kỹ năng sống của trẻ để đưa vào kế họach từng chủ đề và lồng ghép trong các hoạt động một cách linh hoạt .
- Giúp trẻ có được sự an toàn ở mọi lúc mọi nơi, có tính tự lực tự tin, giàu sức sáng tạo và khỏe mạnh.
- Hướng dẫn trẻ có hiệu quả các nội dung giáo dục kỹ năng sống cho trẻ thông qua 31 hoạt động cơ bản trong trường mầm non để giáo dục trẻ ( Cách đóng mở cửa, cởi giầy và đi giầy, cất ba lô, cách rửa tay, cách bê ghế, cách xúc miệng, cách lấy nước uống, cách xử lý khi ho, cách mặc áo, cởi áo…………….)
-  Giáo viên giúp trẻ hiểu được nguyên tắc cách sắp xếp trong một hoạt động như thế nào là hợp lý. Ví dụ: Như dạy trẻ cách xúc cơm, giáo viên dạy trẻ cách cầm thìa bằng tay nào? Khi xúc thức ăn trẻ xúc từ bên nào? Cách để thìa theo chiều nào? Tương tự các hoạt động khác  giáo viên cũng hướng dẫn trẻ như vậy.
     Sau phần lý thuyết buổi sáng do Đ/C Phó trưởng phòng mầm non Sở Giáo dục Hà Nội triển khai, buổi chiều là phần thực hành do đ/c Phó hiệu trưởng, giáo viên trường mầm non Mai Ca - Hà Nội hướng dẫn cụ thể 31 hoạt động ở tại 5 nhóm, mỗi nhóm gồm 5 đơn vị và các nhóm được di chuyển sau 30 phút thực hành, 100% các Đ/c học viên về tiếp thu chuyên đề  đều được thực hành trực tiếp tại các nhóm theo kế hoạch của Ban tổ chức yêu cầu.
      Kết thúc chuyên đề, Đ/C Nguyễn Thị Thu Huyền - Phó trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Mỹ Đức, đã thâu tóm 5 nội dung cơ bản của buổi chuyên đề đã triển khai và cũng chỉ đạo các đơn vị về tiếp thu trong thời gian tới, tiếp tục triển khai cụ thể tại đơn vị mình, 100% các đồng chí học viên rất phấn khởi, có một buổi tiếp thu hết sức hiệu quả và chất lượng, tuy nhiên các đồng chí học viên cũng mong muốn đề nghị Phòng Giáo dục và Đào tạo tổ chức nhiều buổi chuyên đề với nhiều nội dung khác nhau, để chị em học hỏi trao đổi kinh nghiệm nhiều hơn nữa.

 Một số hình ảnh của buổi chuyên đề